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豪利777手机版 - 荐读|19世纪以来,英国儿童文学经典的世纪回眸

2020-01-09 15:53:14

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豪利777手机版,刘易斯·卡罗尔、查尔斯·狄更斯、罗尔德·达尔、j.k.罗琳

儿童文学经典的形成

从18世纪40年代英国出版家约翰·纽伯瑞开始大规模出版发行儿童图书到20世纪末j. k. 罗琳的“哈利·波特”系列风靡全球,英国儿童文学的崛起和发展成为世界儿童文学发展历程的一个缩影。儿童文学逐渐在文化版图中巩固了自己的地位,使普通读者认识到,儿童文学才是最受欢迎的流行文学。

人类世界早已进入电子媒介和互联网时代,然而图书作为人类知识和文化的载体永远不会消失。对于少年儿童的成长进步,优秀儿童文学图书更具有不可替代的引领作用。

1932年,法国和英国的两位学者不约而同地发表了关于现代儿童图书的经典论著。法国学者保罗·阿扎尔的《书,儿童与成人》是阐述早期世界儿童文学发展史的奠基之作。作者提出,成人应当努力让儿童拥有终身与书本相伴的习惯。儿童通过阅读成人作者创作的文学经典而获得心智滋润,能够在未来借助自由幻想的生命力而展翅翱翔。这是儿童文学经典能够给予儿童的智慧和力量。

英国儿童图书出版史学者哈维·达顿的《英国儿童图书:5个世纪的社会生活史》同样初版于1932年,是一部论述英国儿童文学图书出版史的权威专著。它以具体翔实的史料和精到透彻的阐述使人们得以认识英国儿童图书创作、出版的整个社会历史语境及发展进程,以及维多利亚时期的儿童幻想文学经典的出现与英国儿童文学第一个黄金时代的内在逻辑关联。此外,作者对童话文学及19世纪60年代刘易斯·卡罗尔的“爱丽丝”小说发表以来的儿童幻想小说做了专章阐述。

从18世纪40年代英国出版家约翰·纽伯瑞开始大规模出版发行儿童图书到20世纪末j. k. 罗琳的“哈利·波特”系列风靡全球,英国儿童文学的崛起和发展成为世界儿童文学发展历程的一个缩影。1744年被看作历史上第一个自觉的自成体系的儿童文学出版事业的开端。纽伯瑞在生前出版了20多种儿童图书,包括《少年绅士和小姐淑女的博物馆》《小人国》杂志、《精美袖珍小书》系列等等。这些读物大多追求文字生动,插图精美,注重知识价值以及阅读趣味。1815年,约翰·纽伯瑞及其继承者共出版了400多种为儿童及青少年读者创作和改编的读物。总体上看,纽伯瑞及其继承者的出版理念和图书内容还没有超越理性常识,恪守道德与宗教等教育主题,但强调必须包裹上“糖衣”,以愉悦而非刻板说教的方式表达。约翰·纽伯瑞使儿童图书从此成为图书出版行业不可或缺的组成部分。

而维多利亚时代异军突起的儿童幻想文学不仅开创了英国儿童文学第一个黄金时代,而且形成了从19世纪后期的两部“爱丽丝”小说到20世纪末的“哈利·波特”系列这样具有世界影响的英国儿童文学创作主潮。新马克思主义批评家杰克·齐普斯指出:尽管并非是“哈利·波特”小说系列使儿童文学回归其在文化版图中应有的地位,但它们确实巩固了儿童文学在文化版图中的地位,而且将继续使普通读者认识到,儿童文学才是最受欢迎的流行文学。儿童文学是真正的民间文学,是为所有民众创作的文学,是无论老少都在阅读的文学,它对于儿童的社会化特别是发展孩子们的批判性和富有想象力的阅读能力具有重要作用。

两种童年叙事的文学经典

狄更斯用批判现实主义手法塑造了令人难忘的苦难儿童群像,刘易斯·卡罗尔则通过奇境和幻想拓展了童话叙述的艺术空间。到20世纪,罗尔德·达尔在继承两者的基础上,用夸张的手法叙写了当下时代儿童与成人世界的尖锐冲突。

在哲学意义上,童年是生理的,更是心理的;是个体的,更是普遍的。在一般意义上,要认识童年,就要认识儿童的特殊生命状态和特殊精神世界。一方面,童年包容了太多的东西,出于好奇而渴望探索和历险的时期;另一方面,童年又是一个受到诸多限制甚至禁锢的时期,是一个渴望长大而逃离大人管制的时期。一方面,童年是无畏的,心比天高的;另一方面,童年又是摇摆不定的,甚至充满恐惧的;一方面,童年是童言无忌,天马行空的,充满想象的;另一方面,童年又是蒙昧无知的,正所谓“年幼无知”,需要成人的呵护和引领。作为童年和童年叙事的文学表达,儿童文学由此具有依托童年、超越童年的特殊双重性。

作为现代儿童文学的发端,英国儿童文学在维多利亚时代工业革命的社会和文化语境中迎来了第一个黄金时代,也形成了儿童文学的童年叙事经典。

查尔斯·狄更斯童年受到伤害的经历是他创作的原动力,他采用批判现实主义的写作手法,捕捉英国工业革命时期形形色色的童年和人生,进行了苦难童年题材的书写。狄更斯是第一个把英国浪漫主义诗人所讴歌的儿童形象转化为19世纪批判现实主义小说所书写的主人公的杰出作家,呈现了令人难忘的儿童群像——《奥利弗·特威斯特》(汉译为《雾都孤儿》)中的主人公奥利弗·特威斯特在济贫院里的一声哀求“先生,我想再要一点稀饭”让无数读者流下眼泪;《尼古拉斯·尼克尔贝》中的斯迈克饱受校长斯奎尔斯一家人的欺凌和虐待;《老古玩店》中的主人公小耐尔与外祖父相依为命,她的不幸夭折让无数读者垂泪不已;《大卫·科波菲尔》中主人公大卫·科波菲尔的奋斗历程和情感经历让人感动;《小杜丽》中的艾米·杜丽全家因无力偿还债务而被监禁于监狱;《远大前程》中的孤儿皮普在环境的诱惑下丧失了淳朴天性,历尽磨难后方才开始新生活;《艰难时世》中,商人葛擂更的儿女在父亲“事实原则”和“实用原则”的管教下,走上了失败的人生道路……

刘易斯·卡罗尔的两部“爱丽丝”小说是英国儿童文学黄金时代最杰出的代表作之一。通过童话叙事书写童年,通过小女孩爱丽丝在奇境世界和镜中世界的经历,作者革命性地拓展了传统童话叙事的艺术空间和容量,他在很大程度上从工业革命的变化中汲取了能量,并且通过童话叙事表达了时代充满矛盾的希望和恐惧,以及以象征形式表达的希望改进现实生活的美好愿望。正是童话叙事中开放性且充满哲思的现代性与后现代性文学因素造就了两部“爱丽丝”小说奇妙的阐释性,它们能够激活人们的心智和想象,使之成为跨越儿童文学领域的言说不尽的经典文本和“阐释奇境”。

狄更斯浪漫现实主义的童年书写和卡罗尔用幻想文学的方式书写童年,是殊途同归的,是对于在动荡年代里逝去的以童年为象征的理想王国的追寻和挽留。

值得一提的是同时代达尔文的“自传式”童年叙事。达尔文的《自传》所描述的科学家的童年,使童年成为投射信念、求知、希望、爱情和欲望的富有吸引力的新大陆。

从刘易斯·卡罗尔笔下维多利亚时代的爱丽丝到罗尔德·达尔笔下20世纪当代神童玛蒂尔达,童年对成人威权的反抗进入了新的发展阶段:童年的反抗与狂欢。达尔的童话叙事呈现的是狂欢化的“童年的反抗”,具有更加激进和更加生活化、社会现实化的特征。达尔小说的背景几乎都设置在当代英国社会,作者呈现的都是现实主义的生活环境和社会环境;无论是主人公的生存困境,还是坏心眼的成人对儿童的压制和迫害,等等,都具有写实的特点。就此而言,达尔基本上承袭了狄更斯式“苦难童年”的写实传统。不同的是,作者在写实性背景下采用了童话幻想艺术进行讲述,即通过写实主义的手法描写少年儿童与成人世界异乎寻常的对立和冲突。换言之,达尔将狄更斯“苦难童年”的写实传统与卡罗尔“奇思异想”的幻想因素融合,用极度夸张的方式叙述现实世界中的“童年的反抗与狂欢”。

成长故事:校园叙事经典

早期的英国校园小说可以追溯到18世纪。19世纪以来,随着英国社会的发展,校园小说也取得了丰硕的成果,出现了影响至深的经典文本,这些小说的创作主题一直延续到今天,不管是基于现实还是幻想,都是关于主人公从年幼无知走向身体和心智成熟的成长故事。

早期的英国校园小说或者说描写校园生活的小说可以追溯到18世纪的儿童文学作家萨拉·菲尔丁的《女教师》。随后有哈里特·马蒂诺的《科洛夫顿的男孩们》等作品问世。查尔斯·兰姆和玛丽·兰姆合写的《莱西丝特夫人的学校》是描写学校故事的短篇小说集,而夏洛特·勃朗特的《简爱》、狄更斯的《董贝父子》《大卫·科波菲尔》等已出现对英国学校状况和校园生活的细致描写,这些描写也引发了社会对学校教育状况的关注。19世纪中叶以来,英国进入快速发展和繁荣的时期,民众的收入相对提高,越来越多的中产阶级父母为了让家中男孩们接受更好的教育,将他们送进寄宿学校。维多利亚中期,英国公立学校数量急增,学校的教育实践也发生了很大变化。宗教精神仍然是重点,而体育运动的设立和对体育精神的培养成为新亮点。1870年通过的教育法案表明要为所有人提供初级教育,客观上增加了英国校园小说的潜在读者数量。

英国校园小说在维多利亚时代取得了丰硕的成果,出现了影响至深的经典文本,重要的作家作品有托马斯·休斯和他的《汤姆·布朗的公学岁月》、弗雷德里克·法勒和他的《埃瑞克:一个发生在罗斯林公学的故事》、塔尔博特·里德和他的《圣·多米尼克学校的五年级》、约瑟夫·拉·吉卜林和他的《史托基和他的伙伴们》。

从维多利亚时代的少年校园小说到20世纪罗琳的“哈利·波特”小说,英国儿童文学创作形成了继往开来的校园叙事经典。从托马斯·休斯笔下的汤姆·布朗到j.k。罗琳笔下的哈利·波特,英国校园小说传统是一脉相承的。尽管前者是现实主义的作品,后者是幻想故事,但都是关于从年幼无知走向身体和心智成熟的成长叙事,只不过采用了不同的文学艺术载体而已。从汤姆·布朗到哈利·波特,男孩主人公通过不同方式享受着富于想象力的校园历险行动,故事的场景就设置在熟悉的教室、食堂宿舍、图书馆和运动场。同样,现实生活中的拉格比公学校长托马斯·阿诺德与霍格沃茨魔法学校的校长邓布力多都是引导主人公成长的良师益友,在他们的指点和帮助下,主人公克服挫折,经受各种考验,最终认识了人生和社会,从幼稚走向成熟。

本文转载自文艺报1949,id:wyb19490925,作者:舒 伟

原文标题:英国儿童文学经典的世纪回眸

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主编:宋程,责编:小悦

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